Yo creo que simplemente es un error.
Pongamos por ejemplo que un profesor me dice que tiene un alumno de 16 años, que tiene problemas para avanzar y que está pensando en ponerle una boquilla más grande, ya que, se ha hecho mayor, y por edad cree que la necesita.
Fíjense en que en ningún momento me dice que problemas concretos tiene el alumno, el porque de sus problemas para avanzar.
Él, simplemente cree que con esa edad, necesita una boquilla más grande, pero en mi opinión, el profesor no sabe lo que tiene que hacer, sino que aplica la misma metodología aprendida por su propio profesor.
Si este alumno, por ejemplo, tira poco aire, con una boquilla más grande aún tendrá más problemas.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Por eso, es importante analizar antes de actuar, es decir, antes de hacer cambiar una boquilla a un alumno analizar donde está el problema: aire, grosor del labio, dificultad en el picado o en el agudo… se debe hacer una radiografía de lo que está pasando para poder tomar la mejor decisión, que en ningún caso será cambiar de boquilla según la edad del estudiante.